Решение семейных проблем без применения насилия
Нет сомнения, что родители нередко готовы поступиться своими удовольствиями и удобствами ради того, что может быть полезно ребенку или доставляет ему радость.
С целью формирования представлений об элементарных правилах безопасного поведения с детьми проводятся беседы, игры, чтение художественной литературы. Неподдельный интерес у детей вызывают встречи с инспектором ДПС. Ребята внимательно слушают полезные советы и рекомендации, отвечают на вопросы, обсуждают «зимние опасные ситуации», которые могут случиться, если не соблюдать правила поведения.
Интеграция разных видов деятельности детей — одно из условий грамотной организации процесса воспитания и образования. Таким образом, интеграция изобразительной деятельности и сюжетно-ролевой игры «Картинная галерея» способствует развитию творческого потенциала воспитанников, их социализации и расширению кругозора.
Руководитель кружка «Волшебные кисточки» Кузьмич Марина Андреевна организует занятия с детьми в интересной и увлекательной форме. Для проведения занятий педагог изучает нетрадиционные техники рисования, разрабатывает игровые приемы и сюрпризные моменты, широко использует метод решения проблемных ситуаций. Данный вид деятельности способствует развитию творческих способностей детей и вызывает эмоциональный отклик каждого ребенка.
«Педагогическая беседка»
Уважаемые родители детей раннего возраста. Если ваш ребенок не посещает учреждение дошкольного образования, приглашаем Вас в группы мамы и ребенка «Педагогическая беседка». Цель работы группы – создание условий для разностороннего развития ребёнка в процессе игровой деятельности, успешная адаптация к поступлению в учреждение дошкольного образования, социализация ребёнка в новых условиях. У Вас будет возможность вместе с детьми принимать участие в играх и занятиях на свежем воздухе, общаться с педагогами и родителями других деток. «Педагогическая беседка» — это организационная форма педагогической поддержки детей от рождения до трёх лет и их родителей. Работа данной формы взаимодействия предполагает консультативные занятия с родителями, а также занятия по физическому, познавательному, социальному, эстетическому, речевому и личностному развитию с детьми.
Овладение речью
Ситуация, в которой возникает речь, не сводится к прямому копированию речевых звуков, а должна представлять предметное сотрудничество ребёнка со взрослым. В том случае, если ребёнок увлечённо играет с предметами, но предпочитает это делать в одиночестве, активные слова ребёнка задерживаются: у него не возникает потребности назвать предмет, обратиться к кому-либо с просьбой, или выразить свои впечатления.
Здоровые привычки
Зубы, как любой другой орган человека, сохранятся здоровыми, если питание правильно сбалансировано.
Необходимо, чтобы в рационе были продукты четырех основных групп 3-4 раза в день: хлебные, молочные, мясные и фруктово-овощные.