Каждый родитель должен помнить, что праздник – это стресс для детей. Особенно для тех, которые долго не посещали детский сад и пришли сразу на праздник: им свойственны растерянность, непонимание происходящего и того, что им надо делать. Оставлять таких детей без доброго внимания взрослого недопустимо. И поскольку стресс не приносит ни ребенку, ни педагогу никакой пользы, а только имеет свойство накапливаться, то лучше всего стресс предупредить и предугадать причины его возникновения.

Вечером, когда пора переходить к спокойным занятиям, малыши могут затеять шумную игру, прыгают, скачут, громко кричат и не реагируют на уговоры. Кажется, ничего не может успокоить детей и шумные игры заканчиваются слезами. Знакомая картина? Гиперактивность– повышенная двигательная активность ребенка, импульсивность, сопровождаемые трудностями переключения и концентрации внимания.

Похвала — важный момент в формировании личности. Если ребенок недостаточно получает признания со стороны родителей и близких, то это провоцирует неуверенность в себе, тревожность и нерешительность. Ведь именно через похвалу мы подтверждаем его значимость и ценность. Мы много всего говорим нашим детям, но есть волшебные слова, способные сделать их сильнее, умнее, добрее и добавить уверенности в себе. Безусловно, детям всегда приятно получать поддержку от родителей. Они счастливы, когда замечают их деятельность и ценят старания. Иногда похвалу дети сами же и выпрашивают. Но стоит помнить, что похвала не только помогает развивать лучшие качества, но при неправильном ее использовании может даже навредить. Так как же правильно хвалить и поощрять, чтобы сохранить правильный баланс и не избаловать?

Адаптация у детей после летних каникул – это закономерный процесс, который длится приблизительно от двух до четырех недель, в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. Сентябрь – кризисный месяц для детей после продолжительного летнего отдыха. После летних каникул в первый месяц посещения детского сада каждый ребенок проходит через процесс адаптации к режиму образовательного учреждения.

Рассказывание мамой сказок для детей, которые сейчас проживают адаптацию к садику, поможет справиться со стрессом. Не пожалейте времени! Слушая сказку, малыш будет идентифицировать себя с главным героем. Слушая истории, которые приключаются с ребятами, так похожими на него, ребенок будет понимать, что не одинок! А еще герои сказок находят разные способы поведения, которые им помогают преодолевать страхи и переживания, здесь и будет возможен перенос позитивного выхода из внутреннего дискомфорта малыша.

Помните, успешная адаптация ребенка к детскому саду – это совместная работа родителей, воспитателей и всех членов семьи. Как же помочь пойти в детский сад бодрым шагом и с высоко поднятой головой?

Все дети нервничают перед походом в школе. Вот несколько основных причин, которые вызывают беспокойство у старших дошкольников.1. По поводу одноклассников. Независимо от того, посещал ли ребенок детский сад или был на домашнем воспитании, к семи годам у него уже сформированы базовые, а то продвинутые понятия о том, кто такие сверстники и что они из себя представляют. Семилетка уже понимает, какая роль ему ближе: лидер или ведомый. И если ребенок еще до школы подвергался буллингу —  в детском саду, в кружке, на детской площадке, то он может переживать, как будут складываться отношения с одноклассниками.

  Очень часто подготовка дошкольников к обучению в школе сводится к рисованию крючочков, печатанию букв, заучиванию цифр и букв. К сожалению, при такой подготовке познавательная активность ребенка снижается, а в школу они ходят, потому что надо, без желания и радости. Психологи же считают, что более успешное развитие личностных способностей происходит тогда, когда оно сопровождается положительными эмоциями. Что же делать, чтобы ребенок рос полноценной личностью и стремился к получению знаний?