Меры безопасности на объектах железнодорожного транспорта

ВСЕГО 11 «НЕ» — МОЖЕТ ПРЕДОТВРАТИТЬ ТРАВМАТИЗМ НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ:

Продолжить чтениеМеры безопасности на объектах железнодорожного транспорта

С целью повышения качества образования детский сад работает в тесном сотрудничестве с государственными учреждениями общего образования. Проведенное мероприятие было организовано в формате открытого общения «воспитатели дошкольного образования — родители воспитанников — учителя начальных классов». Куровская Ю.С. заместитель директора по учебной работе ГУО «Гимназия г. Пружаны» и Гришкевич Татьяна Александровна, учитель начальных классов ГУО «Средняя школа №1 г. Пружаны им. КБВО», дали высокую оценку проведенного занятия, в общении с родителями  дали рекомендации по вопросам подготовки детей к поступлению в школу. Встреча прошла в дружеской обстановке, способствовала решению вопросов преемственности дошкольного учреждения со школой.

Продолжить чтение

В целях реализации Государственной  программы «Рынок труда и содействие занятости» на 2021 – 2025 годы в части продвижения  концепции  «нулевого травматизма» (Vision Zero)*  в период с 22  по 27 апреля  2024 г. в организациях района проводится  «Неделя нулевого травматизма» и мероприятий посвященные Всемирному Дню охраны труда.

Продолжить чтение

В игры играем — правила запоминаем

          Дидактическая игра рассматривается как специфическое средство воспитания дошкольников.  Очевидным является поиск эффективных методических приемов, и необходимость создания оптимальных условий, предметно — развивающей среды, для формирования у дошкольников желания выполнять правила дорожного движения. Игра — один из важнейших видов деятельности ребенка, способ совершенствования, самовыражения. В процессе игры развиваются внимание, память, воображение, вырабатываются навыки и привычки, усваивается общественный опыт. Дидактические игры по правилам дорожного движения, делают досуг содержательным, учит творчеству, умению ориентироваться в сложных ситуациях. Полученные в детстве знания, наиболее прочные; правила, усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.

Именно для закрепления у воспитанников элементарных представлений поведения на дороге, в детском саду изготовлены и широко применяются в работе с детьми разнообразные дидактические игры.

Продолжить чтениеВ игры играем — правила запоминаем

«Педагогическая беседка»

Уважаемые родители детей раннего возраста. Если ваш ребенок не посещает учреждение дошкольного образования,  приглашаем Вас в группы мамы и ребенка «Педагогическая беседка».  Цель работы группы – создание условий для разностороннего развития ребёнка в процессе игровой деятельности, успешная адаптация к поступлению в учреждение дошкольного образования, социализация ребёнка в новых условиях. У Вас будет возможность вместе с детьми  принимать участие в играх и занятиях на свежем воздухе, общаться с педагогами и родителями других деток. «Педагогическая беседка» — это организационная форма педагогической поддержки детей от рождения до трёх лет и их родителей. Работа данной формы взаимодействия предполагает консультативные занятия с родителями, а также занятия по физическому, познавательному, социальному, эстетическому, речевому и личностному развитию с детьми. 

Продолжить чтение«Педагогическая беседка»

«Педагогическая беседка»

Уважаемые родители детей раннего возраста. Если ваш ребенок не посещает учреждение дошкольного образования,  приглашаем Вас в группы мамы и ребенка «Педагогическая беседка».  Цель работы группы – создание условий для разностороннего развития ребёнка в процессе игровой деятельности, успешная адаптация к поступлению в учреждение дошкольного образования, социализация ребёнка в новых условиях. У Вас будет возможность вместе с детьми  принимать участие в играх и занятиях на свежем воздухе, общаться с педагогами и родителями других деток. «Педагогическая беседка» — это организационная форма педагогической поддержки детей от рождения до трёх лет и их родителей. Работа данной формы взаимодействия предполагает консультативные занятия с родителями, а также занятия по физическому, познавательному, социальному, эстетическому, речевому и личностному развитию с детьми. 

Встречи состоятся 1 раз в неделю (среда) с 12.00 до 13.00. В текущем учебном году первая встреча состоится 8 мая. 

Будем рады встрече.

Продолжить чтение«Педагогическая беседка»

«За безопасность вместе»

 В целях повышения уровня культуры безопасности среди населения Министерством по чрезвычайным ситуациям в период с 15 апреля по 1 мая организовано проведение уже ставшей традиционной республиканской пожарно-профилактической акции по предупреждению пожаров и гибели людей от них в жилищном фонде в весенне-летний пожароопасный период «За безопасность вместе». 

Продолжить чтение«За безопасность вместе»

«День космонавтики»

В  детском саду прошла тематическая неделя, посвящённая Дню космонавтики. Воспитанники знакомились с информацией о первом полёте человека в космос, о планетах Солнечной системы, о Вселенной.  Положительные эмоции вызвали подвижные игры на заданную тематику, виртуальный полёт в космическое пространство. Проведенные опыты и эксперименты способствовали расширению любознательности и познавательного интереса детей. Старшие воспитанники проявили знания и несомненный интерес к данной тематике. Задача взрослых — поддерживать интерес детей, способствовать формированию представлений своих детей.

Продолжить чтение«День космонавтики»

Памятка для родителей: «Учимся понимать детей»

Часто ли вы себя спрашиваете: как понять, чего хочет мой ребёнок? Этот вопрос возникает, когда дети ещё совсем маленькие и не могут сказать о своих потребностях, и не исчезает, даже когда ребёнок уже в состоянии о чём-то попросить. Но мы всё равно продолжаем не понимать.

Продолжить чтениеПамятка для родителей: «Учимся понимать детей»