Адаптация ребенка к детскому саду. Методические рекомендации для воспитателей

Адаптация – приспособительная реакция, основанная на инстинкте самосохранения, который предполагает избегания опасных, неблагоприятных ситуаций. Отрыв от семьи, помещение в изолированную детскую среду с незнакомыми детьми и взрослыми, да ещё в совершенно незнакомой обстановке, оказывается для ребёнка именно такой ситуацией.

Продолжить чтениеАдаптация ребенка к детскому саду. Методические рекомендации для воспитателей

Особенности организации питания и питьевого режима

В летнее время особое внимание необходимо уделить организации питьевого режима, т. к. во время жары потребность в жидкости у ребенка существенно увеличивается. Для организации питьевого режима воспитанников используется негазированная питьевая вода промышленного производства, фасованная в емкости, или кипяченая, которая хранится не более 4 часов.

Продолжить чтениеОсобенности организации питания и питьевого режима

Рекомендации для воспитателей по проведению занятий с детьми

Для того, чтобы достичь максимального педагогический эффекта на занятиях с детьми дошкольного возраст воспитателю следует соблюдать следующие организационно-педагогические требования:

  1. Любое занятие с детьми должно организовываться при условии положительного эмоционального настроя ребенка к обучению;
  2. Педагогу необходимо обеспечить каждому ребенку близкую и понятную мотивацию деятельности;
  3. Для поддержания интереса детей педагогу необходимо использовать на занятиях игровые приемы обучения, сюрпризные моменты, игры — соревнования, дидактические игры, с целью создания и поддержания интереса к процессу деятельности, а также получению заданного результата.
Продолжить чтениеРекомендации для воспитателей по проведению занятий с детьми

Условия формирования познавательного интереса к математике

Математика дает огромные возможности для развития познавательных способностей, которые являются базой для формирования математического мышления в перспективе, а сформированность такого мышления – гарантия для успешного усвоения математического содержания в дальнейшем.

Продолжить чтениеУсловия формирования познавательного интереса к математике